9月14日，中秋佳節(jié)前夕的周六晚上，遼寧爸媽在線中心的線上課堂熱鬧非凡，眾多家長(zhǎng)齊聚于此，共同聆聽何彩霞老師帶來的親子溝通技巧第二講。本次課程由王挺老師主持，何彩霞老師主講并答疑，為家長(zhǎng)們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)豐盛的精神盛宴。

王挺老師主持活動(dòng)

　　何老師在上節(jié)課三個(gè)親子溝通基本理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合案例深入講解了四點(diǎn)內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)這些基本理念對(duì)潛意識(shí)影響巨大，至關(guān)重要。針對(duì)青春期的孩子，何老師指出家長(zhǎng)應(yīng)敞開胸懷接納，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過程中，若小時(shí)候未得到充分自由表達(dá)和自主能力鍛煉，家長(zhǎng)的強(qiáng)大易使孩子處于弱小狀態(tài)。青春期的逆反或?qū)故呛⒆映砷L(zhǎng)的表現(xiàn)，若孩子未能充分表達(dá)自我，可能在高中、大學(xué)或成年后形成隱患。當(dāng)家長(zhǎng)以抱持、包容、接納的方式回應(yīng)孩子時(shí)，孩子便能學(xué)會(huì)建設(shè)性的友好溝通方式。然而，家長(zhǎng)往往習(xí)慣采用指責(zé)、挑剔或講道理等非孩子所需的溝通方式，從而引發(fā)親子沖突。何老師提醒家長(zhǎng)，孩子反抗的是父母的教育方法而非父母本身，因此家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是世界上最快樂的事。

何老師講課

　　在交流答疑環(huán)節(jié)，何老師針對(duì)一位老師與兒子互動(dòng)的問題進(jìn)行了詳細(xì)回應(yīng)。其一，當(dāng)家長(zhǎng)不知如何與孩子交流或擔(dān)心表達(dá)不好時(shí)，盡量保持沉默，以免引起孩子反感。其二，對(duì)于青春期男孩，媽媽應(yīng)盡量減少或避免肢體動(dòng)作。其三，不要過多干涉孩子的事，專注改變自己。其四，避免提及孩子過去的癥狀，當(dāng)孩子有進(jìn)步或變化時(shí)，及時(shí)欣賞和肯定。其五，多給孩子說話的機(jī)會(huì)，讓孩子盡情表達(dá)所思所想，這樣既能更好地了解孩子以便引導(dǎo)，又能讓孩子在表達(dá)中獲得興奮與快樂。最后，家長(zhǎng)要提升說話的底氣、自信和能量，改變磁場(chǎng)，提升到更高能量維度，相信孩子會(huì)有更大變化。

開心學(xué)習(xí)

　　美好的時(shí)光總是短暫的，本次課程在家長(zhǎng)們的不舍中結(jié)束。非常感謝何老師愛的引領(lǐng)以及愛學(xué)習(xí)家人們的陪伴。歡迎更多的家長(zhǎng)加入遼寧爸媽在線中心每周六晚上的線上學(xué)習(xí)，下周六晚上，我們不見不散！

線上合影

遼寧爸媽在線中心

2024年9月14日