這次參加學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)，夏老師讓我們思考一個(gè)問(wèn)題：我為什么而活？平時(shí)很少有人會(huì)去思考這個(gè)問(wèn)題。活著已經(jīng)成為我們每天的常態(tài)，很少能夠引起我們特別的關(guān)注。但是往往我們很少去思考的問(wèn)題，都是很重要的、非同一般的。

本文作者

我們學(xué)習(xí)知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，被許多的規(guī)矩框住的我們，就像被關(guān)在籠子里的鸚鵡，每天都要學(xué)人說(shuō)話(huà)，卻已經(jīng)沒(méi)有自己的思想，如同行尸走肉般，仿佛是父母實(shí)現(xiàn)心愿、寄托希望的神燈，活著是為父母的。

每當(dāng)家庭聚會(huì)時(shí)，大家滿(mǎn)口都是子女的成績(jī)、取得的成就，看著別人的家長(zhǎng)自豪的神情，我也曾一度感到羞愧無(wú)比，恨不得當(dāng)場(chǎng)鉆到桌子底下去。因?yàn)樽约汉孟駴](méi)有什么能讓父母提及的驕傲。但是我也感覺(jué)自己無(wú)比的幸運(yùn)，有你們這樣的父母，你們依舊充滿(mǎn)驕傲、自豪地夸贊我聽(tīng)話(huà)懂事，是你們值得驕傲的女兒。感恩我的父母。

一家人與夏老師的合影

隨著父母在爸媽在線(xiàn)跟隨夏老師學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)，他們對(duì)我教育的方式發(fā)生改變，對(duì)我的人生開(kāi)始放手，我逐漸找到了屬于自己的生活方式，好像活著也不僅是為了父母，這個(gè)世界上有很多留戀的東西，我的親人、朋友、同學(xué)、長(zhǎng)輩······我活著是為這個(gè)世界上美好的一切，可愛(ài)的萬(wàn)物。

而后我又想到，我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)先來(lái)，所以我活著只是為了美好的事物嗎？好像也不是，我也有自己的價(jià)值，去做自己想做的事，希望能給別人帶來(lái)歡樂(lè)，希望我的存在更加有意義。同樣地，我也迷茫，我應(yīng)該怎么做、如何去做、從哪里開(kāi)始做才能實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，為我熱愛(ài)的世界貢獻(xiàn)我自己的力量，去發(fā)光發(fā)熱？

認(rèn)真寫(xiě)感悟

以前是父母迫切地希望我成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，現(xiàn)在是我從內(nèi)心期盼能為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份力。越是長(zhǎng)大，越是感覺(jué)肩上的責(zé)任感越重，民族榮辱感越強(qiáng)。

如果我們沒(méi)有價(jià)值地活著，那么就如同行尸走肉般碌碌無(wú)為，也就失去了活著的靈魂。有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。肉體的活著與靈魂的活著是大不相同的，有價(jià)值的活著才能算是真正的活著，我們活著就是為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值和意義。

與同學(xué)的合影

現(xiàn)在我活著的意義就是為了幫助我身邊的人，盡我所能帶給他們歡樂(lè)，排除他們的煩惱。生命不分貴賤，沒(méi)有高低，所有的生命都是平等的，每個(gè)人的存在都有他的使命。

為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值而活算是一個(gè)美好的生活愿景，希望能在往后的每一天都盡力去找尋和實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值和意義。（作者：唐佳璐）

學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)結(jié)業(yè)