中國(guó)式家庭覺醒系列之《做智慧家長(zhǎng)成就孩子夢(mèng)想》

2017年3月1日—3日，爸媽在線黨委書記、董事局副主席、副總裁、社會(huì)公益專家宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)呂明臻應(yīng)陜西某部隊(duì)幼兒園園長(zhǎng)的邀請(qǐng)，通過三天分別為部隊(duì)幼兒園家長(zhǎng)、幼教老師及管理者400多人，舉辦了四場(chǎng)面對(duì)面以“中國(guó)式家庭覺醒系列課程”之一《孩子需要愛、更需要規(guī)矩》為主題的交流講座。

呂明臻老師與參加培訓(xùn)的部分家長(zhǎng)合影

呂明臻老師根據(jù)孩子的發(fā)展年齡，從生理、心理上分析孩子不同年齡的敏感期，希望家長(zhǎng)抓住孩子各階段的敏感期，才能成就孩子的未來，這也是習(xí)主席反復(fù)提出的關(guān)注家庭心身健康、關(guān)心嬰幼兒早期教育及青少年心身健康的成長(zhǎng)、傳播正能量，樹家風(fēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

呂明臻老師從：1、家長(zhǎng)要改變固有思路；2、鼓勵(lì)孩子多接觸新事物；3、鼓勵(lì)孩子自己編故事、講故事；4、豐富大腦儲(chǔ)存等四個(gè)方面，經(jīng)過三天分別給大班、中班、小班的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使家長(zhǎng)頓悟覺醒，深受啟發(fā)。

呂明臻老師給幼兒園老師培訓(xùn)后與天使們合影

家長(zhǎng)們通過學(xué)習(xí)感慨地說：“孩子想象力、創(chuàng)造力的翅膀，是被我們家長(zhǎng)的無(wú)知給剪掉了……”

家長(zhǎng)請(qǐng)教呂明臻老師個(gè)別輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的問題

呂明臻老師講： 想象力是孩子幻彩童年的翅膀。孩子從小就富有強(qiáng)大的想象力，他們的想象空間是大人所不能及的。呂老師在培訓(xùn)中講到：“孩子1歲時(shí)，想象力、創(chuàng)造力高達(dá)96%，可這種情況在6歲，上學(xué)以后會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。到10歲時(shí)，孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力只剩下4%。”

呂明臻老師用她30多年的嬰幼兒早教的經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)互動(dòng)

呂明臻老師告訴家長(zhǎng)“輸了孩子贏了世界又怎樣？”

家長(zhǎng)應(yīng)該采用簡(jiǎn)單可復(fù)制的訓(xùn)練方法幫助孩子動(dòng)腦筋。 保護(hù)孩子的想象空間，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子的想象力。注意觀察是開發(fā)孩子的智力和想象力的最佳的途徑。開發(fā)孩子解決問題的思路，鼓勵(lì)孩子多接觸新的事物、新的領(lǐng)域，會(huì)讓孩子的思維十分活躍。這對(duì)于提高孩子的想象力十分有益。要積極鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)切記不要冷言冷語(yǔ)，更不能隨便阻止孩子的想象力及創(chuàng)造力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編去講故事，適時(shí)地給以贊揚(yáng)，啟發(fā)構(gòu)思……”

呂明臻老師（中）王園長(zhǎng)（右3）與特殊孩子家長(zhǎng)交流合影

呂明臻老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴家長(zhǎng)：在日常生活中，家長(zhǎng)一定要啟發(fā)孩子多觀察、多記憶形象具體的東西。多帶孩子去博物館參觀，到郊區(qū)游覽，參觀各種公益活動(dòng)等，使得孩子啟動(dòng)腦記憶，使孩子記得多，記得準(zhǔn)，記得牢（先儲(chǔ)存在大腦里），家長(zhǎng)啟發(fā)、引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言描述自己看到的現(xiàn)象，孩子也可以通過寫日記，把頭腦中的表象再現(xiàn)出來。讓孩子有意識(shí)地留心各種各樣的人物形象和景物形象，有利于增加表象的積累。

為了發(fā)展孩子的智力，必須重視想象力的培養(yǎng)，當(dāng)孩子的頭腦插上想象翅膀時(shí)，他會(huì)飛翔得更高更遠(yuǎn)。不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的無(wú)知而毀了孩子的一生……

三天的培訓(xùn)結(jié)束后，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)表示：“感謝爸媽在線的大愛、讓愛流動(dòng)、把愛傳遞……”

部分小朋友開心快樂的和呂明臻老師合影

爸媽在線新聞中心

2017年3月6日