4月15—20日，我榮幸的加入爸媽在線心理援助團(tuán)隊(duì)，在侯汗擎老師帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)一行六人，懷揣熱情，肩負(fù)使命，奔赴略陽(yáng)二中。連續(xù)六天，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全校師生充滿期盼的目光中，我們投入了緊張的工作...

　　先說(shuō)說(shuō)團(tuán)體培訓(xùn)，有侯老師大家風(fēng)范的引領(lǐng)，有李霞老師細(xì)心的指導(dǎo)，唐士元老師、鐘梅老師的大力協(xié)助，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生團(tuán)體培訓(xùn)有更有信心啦。

　　初中的學(xué)生正處在對(duì)內(nèi)自我意識(shí)覺(jué)醒、對(duì)外認(rèn)知能力正在形成的關(guān)鍵階段，他們的心理方面可能出現(xiàn)各種狀況，特別是那些家庭缺少關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人際交往困難的學(xué)生，他們或自卑、壓抑，或暴躁、或冷漠，都有可能導(dǎo)致思維水平、記憶力下降，智力、心理都發(fā)育受阻，最終自暴自棄誤入歧途...我們的團(tuán)體培訓(xùn)就從這里切入，有針對(duì)性的設(shè)置了《我眼中的我》、《同學(xué)眼中的我》、《我的生命輪》、《微笑握手》、《風(fēng)雨和彩虹》等等活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)小組里，榜樣帶動(dòng)，互相鼓勵(lì)，先在小組中發(fā)言，在選派代表在全班談體會(huì)，在放松、愉悅的氛圍中，克服自卑，增強(qiáng)了自信心，正確認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，增加對(duì)他人的信任，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)，完善自我，學(xué)會(huì)與互助合作，珍惜同學(xué)之間的友情，。我和同學(xué)們共同見(jiàn)證了團(tuán)體的凝聚力，約束力，喚醒了成功的渴望，明天的我們不單是一個(gè)夢(mèng)想，更是奇跡的創(chuàng)造者!在潛移默化中，學(xué)生變了!愛(ài)，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田，愛(ài)是最偉大的治療師，耐心等待轉(zhuǎn)機(jī)，花朵終將綻放!

　　團(tuán)體活動(dòng)的間隙，穿插了學(xué)生個(gè)體咨詢。不同問(wèn)題、不同個(gè)性，我采用了不同的方案。這個(gè)學(xué)生低著頭，目視腳下，晃動(dòng)身體，針對(duì)他自卑、內(nèi)向、不善言辭、人際交往障礙的現(xiàn)狀，我請(qǐng)他講了童年的趣事，肯定他關(guān)愛(ài)家人，還具有極強(qiáng)的模仿能力，看到他眼睛漸漸明亮起來(lái)，我覺(jué)察到他的喜悅。另有一個(gè)咨詢，他緊閉雙唇，目光冷漠，為便于溝通，我順手拿了身邊的兩個(gè)小椅子放在窗前，問(wèn)他，可能請(qǐng)誰(shuí)來(lái)坐?當(dāng)話題引出后，我講了小故事，停在中間，請(qǐng)他接著完成結(jié)局，他眼里有了淚光，心在變得柔軟...學(xué)生的信任、純真讓我感動(dòng)，給了我信心!

　　還要提到的是，給我成長(zhǎng)鍛煉機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)會(huì)。4月17號(hào)晚上，應(yīng)家長(zhǎng)的迫切要求，學(xué)校安排了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)侯老師做《做智慧家長(zhǎng)，伴孩子成長(zhǎng)》的大型報(bào)告。我有幸聆聽(tīng)，獲益匪淺。侯老師以深厚的理論功底，結(jié)合大量鮮活生動(dòng)的案例，用詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)言，從正反兩方面剖析了家庭教育中種種行為，指明做智慧家長(zhǎng)之路，報(bào)告贏得了一次又一次熱烈的掌聲 ，感染了我們每一個(gè)人。我一邊贊嘆侯老師的大師風(fēng)采，一邊想著，接下來(lái)由我給大家做分享時(shí)，我該怎么講啊?

　　等真坐在講臺(tái)上，面對(duì)略陽(yáng)二中200多名老師及家長(zhǎng)，我惶恐不安，擔(dān)心講不好。這時(shí)坐在我身邊的侯老師信任的望著我，又為我播放PPT，我終于定下了神，隨著“孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，怎么辦?”的幾個(gè)大字的顯示，我聽(tīng)到自己的聲音“今天在這里與大家分享”...能有機(jī)會(huì)上臺(tái)發(fā)言，懇切、坦誠(chéng)的與大家交流，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，我就達(dá)到目的了。再說(shuō)，還有侯老師在我身旁，我的信心慢慢回來(lái)了。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，還與兩位熱心家長(zhǎng)交流，針對(duì)她們孩子的現(xiàn)狀，一起探討了可行性方案...看著她們一個(gè)個(gè)帶著疑惑、苦惱而來(lái)，又帶著欣喜、希望而歸，作為心理咨詢師，我們更加自信、自豪，同時(shí)一種神圣的使命落在了肩頭，它支撐我們?cè)谛睦碓穆飞希叩酶h(yuǎn)!

　　這是一次難忘的成長(zhǎng)之旅!

　　唐旭